本文转自：湄洲日报
让孩子们茁壮成长
——荔城区多措并举推进优质教育普惠发展
荔城区第一实验小学举办科技节活动，提升学生科学素养。 □全媒体记者 林英 通讯员 何晋生 林君卿 文/图
建立4个儿童早期发展活动中心，完善特殊教育服务体系，探索开展小学相关学科“专递课堂”……荔城区多措并举，着力办好人民满意的教育
荔城区聚焦民生需求，引入公益项目建设专业早教中心，优化特殊教育体系，搭建智慧教育平台，推动义务教育优质均衡发展，全方位保障不同群体学生受教育权益，让优质教育惠及更多家庭。
慧育护萌芽
“小宝贝，我们一起把积木搭成小房子好不好？”昨日上午，在荔城区拱辰中心幼儿园畅林分园内的“慧育希望”儿童早期发展活动中心，一名养育师正陪着一名19个月大的幼儿玩积木游戏，一旁的幼儿奶奶在学习互动技巧。
记者在活动中心看到，教室环境温馨，玩具多样，绘本丰富。据介绍，这名幼儿刚来活动中心时见人就躲，一进陌生环境就哇哇大哭，如今主动分享玩具，还会用简单的叠词表达需求。孙儿的变化让奶奶感到惊喜：“以前总觉得娃小不用教，来了这儿才知道0—3岁这么关键。现在孙儿自信多了，每天都盼着来上课。”
这份让家长点赞的“成长惊喜”，源于去年8月落地荔城区的“慧育希望”项目。该项目由北京陈江和公益基金会与中国乡村发展基金会联合发起，依托玉湖幼儿园、黄石中心幼儿园、拱辰中心幼儿园畅林分园、洞湖幼儿园4所公办幼儿园，建立儿童早期发展活动中心，培育本土养育师队伍，为0—3岁婴幼儿家庭免费提供早期发展服务。截至11月底，4个活动中心累计服务婴幼儿16294人次、服务家长16353人次、总开放时长6048小时。
针对不同年龄段的儿童，各活动中心设计了亲子“一对一”互动课程、亲子阅读指导以及集体活动等内容，旨在促进婴幼儿在认知、语言、运动以及社交情感等多个领域的均衡发展，并为家长们提供专业的育儿指导，引导他们抓住孩子的早期发展黄金期，激发更多潜能。
荔城区教育局相关负责人表示，下一步将继续深化与基金会的合作，不断优化“慧育希望”项目的服务内容与质量，拓宽项目覆盖面，惠及更多家庭。
特教暖童心
11月27日，荔城区特殊教育学校两名教师张晓楠和李慧莹再次送教上门。该校组织特殊教育小队，每周定期带着精心准备的教材教具，走进莆田SOS儿童村，为那些因身体原因无法正常到校学习的特殊儿童送去教育与关爱。
适龄特殊儿童少年同样享有接受义务教育的权利。近年来，荔城区持续优化特殊教育体系，深化融合教育实践，开展送教上门工作，为全区残疾儿童少年提供了更加适宜、更有质量的教育保障。
该区坚持“全覆盖、零拒绝”原则，通过科学评估与安置，为不同残疾类型和程度的儿童提供适宜的教育方式。依托试点校（园）开展实践探索，该区通过定期教研、专题培训、个案研讨等方式，提升普通学校接收残疾儿童的能力。在规范随班就读方面，该区全面落实“一人一案”，并依托资源教室开展个性化教育和康复训练，加强普特融合、家校协同。
据统计，“十四五”期间，全区累计妥善安置义务教育阶段残疾儿童近1600人次，其中在普通学校随班就读的比例平均达70%。对于无法到校的重度残疾儿童，全面实施送教上门服务，累计服务近7500人次，确保教育服务公平可及。
荔城区每学期组织召开送教上门工作推进会与专题研讨会，并发挥区特殊教育资源中心功能，在教学研究、师资培训、资源开发、指导评估等方面提供专业支撑。2023年起，送教队伍从原先1名特教老师配1名普教老师，改为1名特教老师配2名普教老师。
如今，荔城区特殊教育体系不断完善，建成1所省级标准化特教学校、1个特殊教育资源中心、12所随班就读基地学校、2所省级融合教育试点校（园）、4所市级融合教育试点校（园），基本形成以特教学校为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为补充的特殊教育服务体系。义务教育阶段残疾儿童入学率持续保持在99%以上，随班就读比例保持在76%以上。
智慧连城乡
“同学们，今天我们主会场和分会场两个班级一起上课，希望大家踊跃回答问题！”11月18日，荔城区黄石中心小学三年级的科学课堂上，来自区第一实验小学的教师黄秋霞以《水能溶解多少物质》为题，通过“专递课堂”同步连线沙堤中心小学分会场，带领两校学生共同探究物质溶解的科学奥秘。
这是荔城区推进智慧教育、促进教育优质均衡的生动缩影。自去年秋季起，该区围绕省智慧教育试点区建设目标，创新区域教研模式，首批在新度中心小学、黄石中心小学设立试点，依托教研片区、教育共同体及教育集团平台，探索开展小学相关学科“专递课堂”，赋能乡村教育，促进义务教育优质均衡发展。结合实施教育数字化战略行动，该区投入200万元，分两个批次在黄石、新度、北高、西天尾4个乡镇学校建设“专递课堂”教室143间，夯实硬件基础。
“‘专递课堂’打破时空界限，把名师优课‘专递’到乡村学校，实现优质教育资源共享。”黄石中心小学副校长林志萍说，该校主会场如同“中转站”，方便城区小学优秀教师在此“传经送宝”，本学期将开展6场区级“专递课堂”教学研讨展示课。
据介绍，“专递课堂”采取“双师协作”模式，主会场的教师结合学情和网络课堂特点，通过内容讲解、实验演示、互动引导等环节，带领学生探究学科问题。分会场助教老师则负责实时课堂管理、学生答疑、实验辅助、个性化辅导等工作。课后，区教师进修学校会组织授课教师、指导教师及分会场教师开展研讨，梳理亮点、明确改进方向，形成“授课—研讨—优化”的闭环机制，持续提升“专递课堂”教学质量。
值得一提的是，荔城区今年入选第二批全国中小学科学教育实验区，为全市唯一。荔城区教育局有关负责人表示，下一步将以此为契机，健全科学教育体系，聚焦课程、教学、师资评价、资源等领域改革，推动科技教育与人文教育协同发展，助力培养更多具备创新精神与实践能力的科技创新人才。
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